Digitale Transformation & Soziale Arbeit
Welche Kompetenzen benötigen Fachkräfte der Sozialen Arbeit im Zeitalter der Digitalen Transformation? Diese Frage beschäftigt mich seit über 20 Jahren in unterschiedlichen Kontexten. Seit 2023 bin ich Professorin an der Hochschule München mit dem Schwerpunkt ‚Digitale Transformation in Sozialen Handlungsfeldern und Gesellschaft‘. Als Systemikerin interessiert mich vor allem, wie Chancen genutzt und Lösungen entwickelt werden können.
Welche Kompetenzen benötigen Fachkräfte der Sozialen Arbeit im Zeitalter der Digitalen Transformation? Diese Frage beschäftigt mich seit über 20 Jahren in unterschiedlichen Kontexten. Seit 2023 bin ich Professorin an der Hochschule München mit dem Schwerpunkt ‚Digitale Transformation in Sozialen Handlungsfeldern und Gesellschaft‘. Als Systemikerin interessiert mich vor allem, wie Chancen genutzt und Lösungen entwickelt werden können.
ChatGPT als Übungspartner in der Chat-Beratung
In meinem vorherigen Blogbeitrag habe ich ein Szenario zur Nutzung von ChatGPt zu Erstellung von Fallbeispielen/Rollenbeschreibungen für das Beratungslernen vorgestellt. Heute möchte ich den Fokus speziell auf das Üben von Chatberatung legen und erste Ideen...
Textgeneratoren in der Beratungsausbildung – Fallbeispiele entwickeln
In der Beratungsausbildung sind Fallbeispiele und Simulationen unverzichtbare Werkzeuge, um die Brücke zwischen Theorie und Praxis zu schlagen. Sie bieten Studierenden die Möglichkeit, in einem geschützten Rahmen reale Beratungssituationen nachzustellen und ihre...
Die Nutzung von KI in der Ausbildung von Sozialarbeiter:innen: Ein Ansatz zur Übung von Onlineberatung mit Hilfe von ChatGPT
Im kommenden Wintersemester werde ich mit meinen Studierenden die Möglichkeiten der Nutzung von ChatGPT in unterschiedlichen Szenarien erproben. Zu diesem Thema arbeite ich aktuell auch an einem Artikel, in dem ich alle Szenarien ausführlicher vorstellen werde. Ich...
Digitale Armut und Soziale Gerechtigkeit
Am Freitag findet an der Hochschule München ein Fachtag zum Thema "Armut als (wenig sichtbares) Querschnittsthema in Lehre, Forschung & Praxis?" statt. Ich werde einen Workshop zum Thema "Digitale Armut" anbieten und habe bei der Vorbereitung dieses Themas auch...
Beraten (lernen) mit ChatGPT – Wo stehen wir?
In meinem letzten Blogpost habe ich darüber berichtet, dass ich verschiedene Anwendungsszenarien von ChatGPT und anderen LLMs in meinen bevorstehenden Beratungs-Lehrveranstaltungen testen möchte. Hierzu gab es doch einiges an Resonanz, so dass ich gerne noch ein paar...
Beraten lernen mit ChatGPT!?
Können ChatGPT* & Co. hilfreiche Unterstützungsinstrumente beim Beraten-Lernen für Studierende sein? Auf diese Frage möchte ich im kommenden Semester erste Antworten finden. Aber erstmal einen Schritt zurück: Die Diskussionen um die Bedeutung der täglich aus dem...
Fachtag „Armut als (wenig sichtbares) Querschnittsthema in Lehre, Forschung & Praxis?“ am 30.06.2023
Die AG Soziale Arbeit der Fakultät für Angewandete Sozialwissenschaften der Hochschule München veranstaltet am 30.6.2023 einen Fachtag zum Thema "Armut als (wenig sichtbares) Querschnittsthema in Lehre, Forschung & Praxis?". Neben einem Fachvortrag zu „Armut und...
Mein taz-Interview zu KI und Onlineberatung
Das Thema KI und insbesondere ChatGPT sind derzeit in aller Munde. Vor zwei Wochen durfte ich dazu mit Oskar Paul von der taz sprechen. Das Interview ist hier zu lesen: https://taz.de/Professorin-ueber-kuenstliche-Intelligenz/!5921603/
ChatGPT als Chance für die (Online-)Beratung!?
Ich muss gestehen, ich bin etwas ernüchtert. Nicht etwa von ChatGPT und dem, was GPT4 nun an Verbesserungen und beeindruckenden Fähigkeiten präsentiert. Mich ernüchtert eher die Diskussion um die Frage, was ChatGPT für die (textbasierte) Onlineberatung bedeutet und...
Medienkompetenz – oder doch Digitalkompetenz!?
Momentan bereite ich viele Lehrveranstaltungen vor. Und in allen spielt das Thema Medienkompetenz eine wichtige Rolle. Und da geht es schon los: Benötigen wir im Zeitalter der digitalen Transformation eigentlich ‘Medienkompetenz’ oder ‘Digitalkompetenz’? Diese Frage...